1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
2、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长
只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获
3、不向前不知道路远，不学习不明白真理
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠
5、教育不在于灌输，而在于点燃火焰
6、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长
7、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园
8、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益
9、课堂上，让学生**演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃
10、当音乐响起时音乐喷泉就会凌空飞起，有的像孔雀开屏，有的像荷花，还有的像一个m形的，当喷泉开始时，旁边的灯开起时，就照在喷泉上，这时喷泉变成了五颜六色的，好看极了!11、成功之秘诀，在始终不变其目的
12、敬自己的岗位，品自己的人生
13、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
15、根据自身特点，加强专业能力的学习，提高自身演唱能力、能准确范唱
16、教育的技巧在于教师如何**对孩子的爱
17、要做孩子的老师，先做孩子的朋友
18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱
19、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！20、尊重自己，尊重他人
人生格言：有付出，才有收获
21、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获
愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命
22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为
23、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志
24、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生
25、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸
26、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育
27、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！28、赏识与激励是孩子成才的力量源泉
29、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子
30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登
31、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐
32、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令
33、师爱比天容万物，师德为地育群芳
34、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条
35、介绍竖笛演奏的基本知识，吹奏的姿势、吹奏的口型，以及如何掌握竖笛吐音及连音、断音的基本吹奏技巧
36、教师也要有不断尝试未知的勇气
37、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤
38、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳
39、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶*情的熔炉
40、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨
41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取
42、在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌
43、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错
44、凡学之道，严师为难
师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学
45、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐
46、我们来到了位于公园中心的音乐喷泉广场，这也是我最喜欢的地方，它可不是一个普通的喷泉
广场中间有一个大的喷泉，周围环绕着几个小喷泉
47、最好是创作出真实情景，而不是照搬
48、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少
49、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，**的曲调，想不让人沉醉都难呢?50、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地
51、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
52、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧
53、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子
54、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模
55、太阳下最光辉的职业是教师
56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多
58、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程
59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
60、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习
61、引导学生理解歌曲的情绪
62、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛
63、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭
64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
65、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护
66、利用多**、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐
67、教师的人格是教育的基石
68、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱
69、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待
70、不要简单地向后进学生说不
71、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤
72、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子
73、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！74、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响
75、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的
76、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子
77、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育
78、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢
79、音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层;奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶;小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿;就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多
假如没有音乐就没有眼前的这些景象
80、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”
81、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗
82、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好
83、教育无小事；教师无小节
84、教育加赞赏等于教育的平方
85、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响
86、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习
87、培养人，就是培养他对前途的希望
88、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道
89、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重
90、器乐训练不仅要教学生掌握演奏的技巧，更应该培养孩子学会倾听和感受音乐的习惯
91、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？92、让教育充满思想，让思想充满智慧
93、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命
94、老老实实做人，踏踏实实工作
95、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责
96、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
97、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习
98、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失
99、做事不能只做想做的，而应该做该做的
100、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢
101、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生
102、静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事
哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的
音，独具品位的触动你心
103、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快**
104、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
105、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！106、胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫
107、害人之心不能有，防人之心不可无
帮人之心不能无，贪财之心不可有
108、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一
109、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课
110、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西
111、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐
112、为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的
没周113、周四的课外活动时间训练
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成
每两周的周末排练
114、指法简单，学生学习的时候对指法容易理解和掌握，一学就会;但只能吹几个调，变化音特别难掌握，有些歌曲的变化音很难吹出来;一些复杂的歌曲，难以掌握
115、当你演奏的时候，别管你的听众是谁
当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听
116、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗
117、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想
118、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始
119、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园
120、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美
121、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人
122、立足三尺讲台，塑造无悔人生
123、教师与画家个同的是他要创造*的活人
124、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵
125、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
126、每当节日来临，音乐一响，喷泉立刻随着音乐的变换喷出形态各异的水柱和水花，水柱时而高耸入云，气势磅礴，水花时而似天女散花，令人神往……喷泉两边高耸的壁画上雕刻着淮南古老的历史故事和传说，令人驻足观望
127、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐
128、善于总结得失
及时写出研究性论文就是其中一种总结方式，善于总结自己的得失是世界上所有聪明之人的共同素养
129、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓
130、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心
131、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠
132、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体
133、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远
并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师
134、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命
135、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌
136、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆
137、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才
138、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来
139、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听
140、生活中，我们唯一能把握的就是现在
141、更如朗照松间的明月，清幽明净
142、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
143、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别
144、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，**，画面出现
感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风
145、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧
146、八孔竖笛吹奏高音和底音时所要求的气息是轻轻吹，学生易掌握
147、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术
148、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品
149、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心**发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力
150、只有音乐有力量使我们回返我们的`本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐
151、学生是台上的演员，教师是导演和评委
152、我最期盼的是学生的点滴进步
153、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材
154、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人
155、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由
156、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的***，不断发芽滋长
157、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生
158、这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心
159、虚心学习，自我反思，积极参与教研活动
160、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来
161、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人
162、用爱打开学生心灵窗户
163、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉
164、高尚的师德，是?w生心灵的明镜
165、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任
166、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心
167、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少
168、认认真真教书，踏踏实实做人
169、古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂
我却不这么认为
古典音乐的好处——让我们了解历史
古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?170、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂
171、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演
172、放上一段音乐，让思绪在韵律中舒缓;泡上一杯清茶，让烦躁在缥缈中远离;如若此时，再写下一行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟
173、用我们的辛勤劳动托起明天的希望
174、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业
我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们
175、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想
176、北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目
每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有的喷泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……这可真是现代艺术啊!177、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到
178、音乐进入**时，喷泉也跟着跳动起来，中心水柱竟达几十米，一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下，显得五彩缤纷，漂亮极了
179、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心
180、严是爱，宽是害
宽严适度，和诣永远
181、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福
182、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛
183、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径
184、西湖的音乐喷泉可壮观了
随着音乐的起伏在空中翩翩起舞
喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花，时而像跃向天空的蛟龙，时而像飞逝的流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前的车轮，时而像小鸟展开的双翅
185、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人
186、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心
187、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和*的精神品质
188、教师要融于师生的相互理解中
189、歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答
190、音乐喷泉则是这处州公园最大的特色和亮点
音乐喷泉顾名思义就是会跟音乐节奏起伏的喷泉
当歌声高昂激越的时候，中间的喷泉能直冲云霄达到二十多米的高度，其他小喷泉也能喷上十米高
191、走过石桥，你会看见一座喷泉，名叫蝴蝶喷泉
蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉
喷泉的水柱随着音乐的韵律变化而起伏，美极了!192、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新
193、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人
194、心灵的沟通胜于知识传递
195、带领孩子们一同遨游音乐的海洋
196、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！197、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识
例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握
198、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生
199、捧着一颗心，不带半根草去
200、三尺讲台，展示教师人格风范
辛勤耕耘，培育祖国合格人才
201、当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此
即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想
因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失
202、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界
音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案
203、以教人者教已，在劳力上劳心
204、教育是从黑暗大光明的运动
205、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁
206、音乐使一个民族的气质更高贵
207、纳百川，容学问，立德行，善人品
208、八孔竖笛可以进行合奏、重奏，还可以组建大型的八孔竖笛乐团
209、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤
210、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
211、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式
212、莲，因洁而尊；人，因廉而正
213、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力
214、青春是一首人生中最美好的曲子，它能谱写出关于生命的所有湛蓝，让我们在这一路的湛蓝里微笑飞翔
目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来
天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥
微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥
215、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力
216、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生
217、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵
218、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切
219、以心灵滋润心灵，以人格影响人格
220、教师与画家不同的是他要创造***的活人
221、对我来说，音乐是灵魂的完美表现
222、贝多*的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质
223、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行
224、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！225、因为音乐这种艺术就其*质而言，对神经有着直接的生理上的作用
226、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声
227、器乐教学，必须加强长音练习，用气需均匀，气息一定要缓
张老师还提出，吹长音可以让孩子迅速调整到上来，他建议吹成音程或和弦，从小接触多声部的音准
228、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华
229、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛
230、爱和尊重是教育转化问题学生的前提
231、投入心灵才能闻到生命的醇香！232、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职
233、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱
234、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献
235、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
236、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光
237、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理
238、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心
239、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起
240、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外
241、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获
242、请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力
听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧
当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力
243、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆
244、泠泠七弦上，静听松风寒
古调虽自爱，今人多不弹
245、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低
246、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责
247、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字――爱！248、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证
249、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
250、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场
251、音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命
252、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐
253、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下
254、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的
255、让学生掌握一些生活、生存的本领比掌握几条书本知识重要
256、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
257、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑
258、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马
259、认真教学，提高自己的教学水*
260、行为比语言更有说服力
261、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学
262、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯
263、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗
264、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径
265、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！266、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量
267、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师
268、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献
269、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯
270、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌
271、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在
272、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师
273、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩
274、教师与画家不同的是他要创造*的活人
275、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功
276、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路
277、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境
278、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
279、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表
280、乐理知识和乐器为我的音乐梦想插**一双希望的翅膀
长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐
281、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理
282、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了
283、怎样的老师造就了怎样的学生
284、世界在音乐中得到了完整的再现和表达
它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的
285、这无私的奉献，令人永志不忘
286、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生
287、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
288、热爱自己的专业，大胆切入专长
289、用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功
290、教师施爱宜在严爱与宽爱之间
291、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起
292、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!293、人要跟人打交道，人类还是有圈子的
音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争
我从小就知道这些
294、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩
295、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活
作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进
296、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的
297、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友
298、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界
299、音域不宽，吹奏时随音域的高低对气息强弱要求都不同，学生很容易把高音吹成低音，甚至吹高音时，比较刺耳
300、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低
301、千教万教教书求真，千学万学学做真人
302、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也
303、与孩子一起撰写自己发展的历史
304、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格
305、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机
306、不断加强自身专业技能学习，提高理论水*
307、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的
因此??也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西
308、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知
309、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！310、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生
311、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔
312、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则
313、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
314、没有音乐，生命是没有价值的
315、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们
316、不自重者取辱，不自律者招祸；不自满者受益，不自足者博闻
317、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣
318、与其说献身教育，不如说献“心”教育
充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心
319、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年
320、在过多地要求?w生的同时，也应该尽可能地尊重他们
321、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人
322、为音乐不够具体，而是因为它太具体了
因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意
323、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育
324、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
325、要使教学顺利有效，必须进行研究
326、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生
327、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育
328、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵
329、教师面对的孩子都是最终要**的**
330、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业
331、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
332、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净
333、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉
334、这个世界，既不是***的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界
335、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人
336、教师的爱心是学生幸福学习的源泉，是学生快乐成长的催化剂
337、扬黄牛精神，做*凡工作
338、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福
339、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难
340、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人
341、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界
342、学大海，纳百川，让自己容量无限
343、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律
344、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年
345、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生
346、学中干，干中学，不断地完善自我
347、要使学生在知识的海洋中**翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生
348、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书
349、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！350、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清
351、作为老师，应多加强学习、多练习，做到学好、用好
352、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步
353、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新
354、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界
355、给我一个学生，还你一个栋梁
356、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程
357、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光
358、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
359、教学时要严格按照指法表的标记进行教学
360、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态
361、素手抚琴，为你弹一曲云水歌谣;低眉吟唱，为你咏一首人生只若初见的美好!望眼欲穿，千年的守候，只为这一瞬间!时光深处，你一袭白衫翩然，我打开尘封已久的心门，等待那个红尘中为我摆渡的归人
362、天荒地老，教师的童心不泯
363、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦
364、谷穗越饱满就越低垂，?w识越渊博就越谦逊
365、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现
366、好的集体中，学生自尊心是极易培养的
367、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护
368、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子
369、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
370、体*和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格
因为体*能锻炼身体，音乐可以陶冶精神
371、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为
372、想让生命辉煌，就别浪费青春
373、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色
374、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功
375、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良
376、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧
377、第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了**松，老狼和一些我叫不上名的校园歌手
普希金的一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云
”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变
378、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人
不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！379、一切为了孩子，为了孩子一切
380、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的?w生
381、结合实际教学，在接下来的课堂教学中渗透器乐合唱教学，先从借鉴学习张教授的方法开始，不断摸索适合自己的教学方法
382、过了湖，再往前走，就是一座音乐喷泉
随着音乐的伴奏，喷泉喷出的水又高又低，真好看!你瞧，人们在音乐喷泉里嬉戏，打闹，玩耍，跳舞，可开心了!383、音乐教师需要什么样的专业素养？384、让每个孩子在音乐中快乐地成长！385、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康
386、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志
387、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种
388、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
389、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人
390、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生
391、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态
392、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力
393、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的
394、*凡的脚步也可以走完伟大的历程
395、爱己之心爱人， 律人之心律己
396、音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的还是激烈的，都有震撼人心的巨大效应
好的音乐永存于世间，能够跨越时间和空间
397、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫**的本质
398、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己
399、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静
400、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭